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案例分享|北京大业三维3D打印创客教室

放大字体  缩小字体 发布日期:2017-04-01 10:32:07   来源:大业三维  浏览次数:2157  
核心提示:在时代的召唤和教育市场的诉求下,北京大业三维科技有限公司应运而生,公司成立至今一直专注于3D打印在教育市场的应用,公司建立了打印定制、产品研发、行业应用、解决方案、培训服务一体化的打印生态系统,以C2F的服务模式快速、完美的解决了用户的需求。让越来越多的学生体验3D打印、玩转3D打印、感受3D打印的乐趣是大业三维的使命。
       3D创客教育,传统体制教育弊端下催生出的教育模式,这种崭新的教育模式集创造、思维、体验、学习为一体,借助数字化的产品,引导学生们的学习乐趣,达到寓教于乐的学习目的;3D创客教育对中国素质教育的提升是显而易见的,在创客教室里学生们可以触摸到最炫酷的科技产品、体验最富创造力的3D打印技术、体验最新颖的STEAM教育模式。3D打印的发展规划已经被列入到国家的战略高度,并重点强调了3D打印在教育应用中的推广和普及。

在时代的召唤和教育市场的诉求下,北京大业三维科技有限公司应运而生,公司成立至今一直专注于3D打印在教育市场的应用,公司建立了打印定制、产品研发、行业应用、解决方案、培训服务一体化的打印生态系统,以C2F的服务模式快速、完美的解决了用户的需求。让越来越多的学生体验3D打印、玩转3D打印、感受3D打印的乐趣是大业三维的使命。

为推动创客教育的发展,身为3D创客教育布道者的北京大业愿意与众多积极推动3D创客教育的机构们分享我们的服务方案。具体方案如下:

一、3D打印流程——设计→打印

二、场地规划及软硬件配置

1、场地:场地面积大约80-100平方,或一间普通教室。

2、场地规划:(1)3D立体数据采集区:(2)数据处理区;(3)加工服务区;(4)3D展示及自助体验区;(2)后期处理区;

3、教室配置:以每班40人为例:加工、实训区每5个工位为一组,一共8组,每组1台电脑及3D打印机组合各一台,开放式办公桌方便学生分组讨论并完成组装。

4、教师基本要求:

(1)具备CAD、UG、proe或solidworks等二、三维设计软件基础知识;

(2)应具备艺术设计或美术设计等基础知识;

(3)具备机械制图、计算机操作、机械制造工艺学等基础知识;

(4)人员需求:1人。

5. 3D设备配置性能及参数:

小方SLA光固化3D打印机——


三、创客教室实景图:

图片6

 
【本文仅代表作者看法,如有不同观点,欢迎添加三迪时空微信公众号(微信号:sandishikong)进行讨论交流。】
 

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